VB-MAPP

Narzędzie VB-MAPP: Co daje i do kogo jest kierowane?

VB-MAPP, czyli Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program, jest strukturalnym narzędziem oceniającym umiejętności werbalne oraz zachowania związane z komunikacją u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) oraz innych zaburzeń rozwojowych. Zostało ono opracowane przez Dr. Marka L. Sundberga i jego zespół.

Cel badania:

Głównym celem VB-MAPP jest ocena i monitorowanie postępów w rozwoju umiejętności komunikacyjnych u osób z ASD oraz identyfikowanie obszarów, które wymagają dalszego wsparcia i interwencji terapeutycznych. Narzędzie to ma również na celu umożliwienie odpowiedniego dopasowania programów terapeutycznych i edukacyjnych do indywidualnych potrzeb osoby ocenianej.

Struktura narzędzia:

VB-MAPP składa się z kilku komponentów, które pozwalają na kompleksową ocenę umiejętności werbalnych oraz funkcji komunikacyjnych. 

Dla kogo jest przeznaczona jest ocena VB-MAPP:

VB-MAPP jest adresowany do osób z zaburzeniami rozwojowymi, takimi jak opóźnienia rozwoju mowy czy trudności w komunikacji. Narzędzie to jest wykorzystywane przede wszystkim przez terapeutów behawioralnych, logopedów, nauczycieli specjalnych oraz innych specjalistów zajmujących się terapią i edukacją osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Korzyści z użycia narzędzia VB-MAPP:

1. Indywidualizacja programu terapeutycznego: Ocena umiejętności za pomocą VB-MAPP umożliwia dostosowanie programu terapeutycznego do indywidualnych potrzeb osoby badanej.
2. Monitorowanie postępów: Narzędzie pozwala na śledzenie postępów w rozwoju umiejętności werbalnych i komunikacyjnych w czasie, co umożliwia dostosowanie strategii terapeutycznych.
3. Identyfikacja obszarów do dalszej pracy: Ocena za pomocą VB-MAPP pomaga w identyfikacji obszarów, które wymagają dalszego wsparcia i interwencji terapeutycznych.

W związku z tym VB-MAPP jest istotnym narzędziem wspierającym proces terapeutyczny i edukacyjny osób z ASD oraz innych zaburzeń rozwojowych, umożliwiającym skuteczniejsze dostosowanie programów terapeutycznych do ich indywidualnych potrzeb i umiejętności.